Produkte und Fragen zum Begriff TEACHING-AND-LEARNING-WITH:
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Learning and Teaching with Virtual Learning Environments , A practical guide, giving trainees the technical and pedagogical knowledge and understanding to make effective use of this new technology (VLEs) in their teaching. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20070213, Produktform: Leinen, Beilage: HC gerader Rücken kaschiert, Titel der Reihe: Achieving QTS Practical Handbooks Series##, Redaktion: Gillespie, Helena, Seitenzahl/Blattzahl: 114, Imprint-Titels: Achieving QTS Practical Handbooks Series, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Lehrmittel, Lerntechnologien, E-Learning, Text Sprache: eng, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: SAGE Publications Ltd, Länge: 250, Breite: 175, Höhe: 11, Gewicht: 392, Produktform: Gebunden, Genre: Importe, Genre: Importe, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: internationale Titel, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Hardcover,
Preis: 49.85 € | Versand*: 0 € -
Teaching, Learning, and Leading With Computer Simulations , ""This book examines the recent advancement of simulation technology and explores the innovative ways that advanced simulation programs are used to enhance and transform teaching and learning"--Provided by publisher"-- , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 171.33 € | Versand*: 0 € -
Teaching and Learning with Technology , Education is no longer about memorizing facts and figures, but rather learning how and where to find them, and_more importantly_what can be done with them once they're in hand. Author Noah Kravitz seeks to place the Information Revolution of today in historical context against the Print and Industrial Revolutions that preceded it, and provides a hands-on guide to new media in the classroom for the beginner and expert alike. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20040613, Produktform: Kartoniert, Beilage: Paperback, Titel der Reihe: Digital Learning Series#2#, Autoren: Kravitz, Noah, Seitenzahl/Blattzahl: 148, Imprint-Titels: Digital Learning Series, Warengruppe: HC/Bildungswesen (Schule/Hochschule), Text Sprache: eng, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 229, Breite: 152, Höhe: 8, Gewicht: 226, Produktform: Kartoniert, Genre: Importe, Genre: Importe, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: internationale Titel, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
Preis: 65.58 € | Versand*: 0 € -
Teaching and Learning with Technology - Proceedings of the 2016 Global Conference on Teaching and Learning with Technology (Ctlt 2016)
Teaching and Learning with Technology - Proceedings of the 2016 Global Conference on Teaching and Learning with Technology (Ctlt 2016) , This is the conference proceedings for the 2016 Global Conference on Teaching and Learning with Technology (CTLT 2016), hosted by Aventis School of Management, Singapore. It includes papers by a group of international academics and researchers. It covers the most interesting ideas and applications related to the innovative use of technology within different learning environments. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 145.77 € | Versand*: 0 € -
Teaching and Learning with Cases , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 19980101, Produktform: Kartoniert, Beilage: Paperback, Autoren: Lynn, Laurence E., Seitenzahl/Blattzahl: 194, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Text Sprache: eng, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: CQ Press, Länge: 254, Breite: 178, Höhe: 11, Gewicht: 376, Produktform: Kartoniert, Genre: Importe, Genre: Importe, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: internationale Titel, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
Preis: 54.13 € | Versand*: 0 € -
Teaching Reading Fundamentals and Strategies with Social-Emotional Learning , This book provides six different strategies for teaching the fundamentals of reading with social-emotional learning in mind. With engaging lesson plans, there is a strategy for every learner, including thinking with reciprocity and recognizing feelings by distinguishing thinking from feelings. Memory and comprehension types are also given attention. Oral reading guidelines and silent reading directives are provided along with emphasis on differentiated instruction to meet the needs of diverse learners. Awareness of how everything in the classroom is connected to social-emotional learning helps meet the needs of all learners. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 97.41 € | Versand*: 0 € -
Teaching Reading Fundamentals and Strategies with Social-Emotional Learning , This book provides six different strategies for teaching the fundamentals of reading with social-emotional learning in mind. With engaging lesson plans, there is a strategy for every learner, including the teaching of thinking with reciprocity among three Phases, and recognizing feelings with distinguishing thinking from feelings, as well as their impact on teaching and learning. Memory and comprehension types are also given attention. Oral reading guidelines and silent reading directives are provided along with emphasis on differentiated instruction to meet the needs of diverse learners. Awareness of how everything in the classroom is connected to social-emotional learning helps meet the needs of all learners. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 42.98 € | Versand*: 0 € -
Connecting Teaching and Learning , As accountability in education has become an increasingly prominent topic, teacher preparation programs are being asked to provide credible evidence that their teacher candidates can impact student learning. Teacher Work Samples, first developed 30 years ago, have emerged as an effective method of quantifying the complex set of tasks that comprise effective teaching and documenting the effectiveness of preservice teachers' impact on student learning. Hilda Rosselli, Mark Girod, and Meredith Brodsky, editors of Connecting Teaching and Learning, have assembled case studies from ten universities and insights from key policy leaders. Now implemented in more than 200 colleges and universities across the country as well as in Scotland and Chile, a preponderance of new evidence is evolving from the use of Teacher Work Samples in various venues that is expanding the field's knowledge in areas of practice, research, and policy. This volume also includes a chapter by the forerunner of Teacher Work Sample theory, Del Schalock, with his thoughts about remaining theory development needed to effectively link teacher preparation and student learning. Furthermore, Connecting Teaching and Learning provides practical advice on implementing Teacher Work Samples and is a must-have resource for all educators alike. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 100.17 € | Versand*: 0 € -
Impacting Teaching and Learning , The second book in this series, Impacting Teaching and Learning: Contemplative Practices, Pedagogy, and Research in Education, demonstrates research-based practices from a variety of teacher education programs, bringing together a rich collection of voices from diverse settings. All of the authors in this book share their research investigating the varied ways learners respond to contemplative practices, and the skills and dispositions that contemplative practices cultivate in preservice teachers. Authors explore challenges faced institutionally, with students, and personnel. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 78.32 € | Versand*: 0 € -
Mathematical Teaching and Learning , This book focusses on teaching and learning in elementary and middle school mathematics and suggests practices for teachers to help children be successful mathematical thinkers. Contributions from diverse theoretical and disciplinary perspectives are explored. Topics include the roles of technology, language, and classroom discussion in mathematics learning, the use of creativity, visuals, and teachers¿ physical gestures to enhance problem solving, inclusive educational activities to promote children¿s mathematics understanding, how learning in the home can enhance children¿s mathematical skills, the application of mathematics learning theories in designing effective teaching tools, and a discussion of how students, teachers, teacher educators, and school boards differentially approach elementary and middle school mathematics. This book and its companion, Mathematical Cognition and Understanding, take an interdisciplinary perspective to mathematical learning and development in the elementary and middle school years. The authors and perspectives in this book draw from education, neuroscience, developmental psychology, and cognitive psychology. The book will be relevant to scholars/educators in the field of mathematics education and also those in childhood development and cognition. Each chapter also includes practical tips and implications for parents as well as for educators and researchers. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 142.18 € | Versand*: 0 € -
Teaching, Pedagogy, and Learning , Teaching, Pedagogy, and Learning: Fertile Ground for Campus and Community Innovations brings together narratives of pedagogical innovation aimed at increasing student engagement and performance and bolstering faculty teaching effectiveness and satisfaction. These trans-disciplinary, trans-pedagogical essays all emerged from faculty experiences at the annual Institute for Pedagogy in the Liberal Arts (IPLA), offered by Oxford College of Emory University. The book spotlights two significant points: first, faculty need pioneering, supportive contexts within which they can conceive, develop, revise, and publish innovative teaching experiments using the same principles of experiential and active learning that have become the foundation of learning for student success; and, second, strong institutional partnership with faculty development affords one way to achieve this outcome. The seven essays in this book are written by seventeen diverse scholar-teachers across eleven academic disciplines and nine institutions-from K-12 schools to small liberal arts colleges to tier-one research institutions-for whom the IPLA experience at Oxford spring-boarded significant pedagogical growth. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 87.91 € | Versand*: 0 € -
Teaching, Pedagogy, and Learning , Teaching, Pedagogy, and Learning: Fertile Ground for Campus and Community Innovations brings together narratives of pedagogical innovation aimed at increasing student engagement and performance and bolstering faculty teaching effectiveness and satisfaction. These trans-disciplinary, trans-pedagogical essays all emerged from faculty experiences at the annual Institute for Pedagogy in the Liberal Arts (IPLA), offered by Oxford College of Emory University. The book spotlights two significant points: first, faculty need pioneering, supportive contexts within which they can conceive, develop, revise, and publish innovative teaching experiments using the same principles of experiential and active learning that have become the foundation of learning for student success; and, second, strong institutional partnership with faculty development affords one way to achieve this outcome. The seven essays in this book are written by seventeen diverse scholar-teachers across eleven academic disciplines and nine institutions-from K-12 schools to small liberal arts colleges to tier-one research institutions-for whom the IPLA experience at Oxford spring-boarded significant pedagogical growth. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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